About the Journal

Khazanah Madani: Pendidikan Islam merupakan jurnal ilmiah yang menerapkan proses peer-review dan berfokus pada publikasi artikel hasil penelitian, tinjauan pustaka (literature review), artikel konseptual, serta inovasi pendidikan di bidang Pendidikan Islam. Jurnal ini menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, dosen, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pembuat kebijakan untuk berbagi gagasan, temuan penelitian, serta perkembangan keilmuan yang berkaitan dengan Pendidikan Islam, baik pada tingkat nasional maupun internasional.

Ruang lingkup jurnal mencakup berbagai topik, antara lain filsafat pendidikan Islam, kurikulum dan pembelajaran, teknologi pendidikan, pembelajaran digital, pendidikan karakter, manajemen pendidikan Islam, kajian pesantren, pendidikan tinggi Islam, evaluasi dan asesmen pendidikan, serta berbagai isu kontemporer dan tren terkini dalam bidang Pendidikan Islam.

Khazanah Madani: Pendidikan Islam diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari dan Agustus, serta menerapkan sistem Double-Blind Peer Review untuk menjamin kualitas, orisinalitas, dan integritas akademik setiap artikel yang diterbitkan. Jurnal ini berkomitmen menerapkan standar internasional dalam pengelolaan publikasi ilmiah, etika publikasi, serta kebijakan akses terbuka (open access) guna mendorong penyebarluasan ilmu pengetahuan secara luas tanpa hambatan.

Saat ini, Khazanah Madani: Pendidikan Islam sedang dalam proses memperoleh Electronic International Standard Serial Number (E-ISSN) serta mempersiapkan diri untuk terindeks pada berbagai basis data pengindeks nasional dan internasional. Jurnal ini menargetkan untuk terindeks di Google Scholar, Garuda, Crossref, Dimensions, DOAJ, SINTA, dan berbagai layanan pengindeks bereputasi lainnya guna meningkatkan visibilitas, kualitas, aksesibilitas, serta dampak ilmiah publikasi di bidang Pendidikan Islam.